sábado, 22 de marzo de 2014

Cinco cortos para educar en Valores

El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se tratan temas relacionados con el mundo de la educación. Recopilamos cinco cortometrajes pensados no sólo para trabajar en clase, sino también en casa para educar en valores al alumnado y que reflexione sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo… 
 http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/5-cortometrajes-educar-en-valores/16455.html


1. Cuerdas: El guionista y director Pedro Solís García dirige esta pequeña obra de arte que ha sido reconocida recientemente con el Premio Goya 2014 al Mejor Cortometraje de Animación. La ternura, la amistad, la inocencia o la generosidad son algunos de los valores tratados.


2. El vendedor de humo: Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…


3. El hombre orquesta: La factoría de animación Pixar es la autora de este cortometraje (también de animación) cuya trama recoge la importancia de trabajar en grupo. Asimismo, refleja que las rivalidades no siempre son buenas, en especial cuando son llevadas al extremo y esto implica dañar al resto de compañeros.


4.El viaje de Said: Coke Riobóo dirigió en 2006 este cortometraje musical de animación hecho con plastilina. En él se plantea el problema de la inmigración, y también quiere educar en valores como la solidaridad.


5.Pipas: Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.



Wert reconoce que no dispone aún del dinero para implantar la LOMCE

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/03/19/actualidad/1395257643_796677.html

Mir en Educación

http://stecyl.net/un-mir-para-los-estudiantes-de-educacion/

Brutal agresión a un profesor en un Instituto de Marbella

http://www.marbella24horas.es/local/brutal-agresion-a-un-profesor-del-instituto-nueva-andalucia-6226

Los funcionarios son más competentes que los empleados de la Privada

http://empleadospublicosmalaga.wordpress.com/2014/03/20/el-informe-pisa-de-adultos-derriba-un-mito-los-funcionarios-son-los-mas-competentes-la-informacion-20-de-marzo/

sábado, 8 de marzo de 2014

La ‘ley Wert’ deja un año en el limbo a los alumnos de la nueva FP básica.

De Wertgonzoso a impresentable, así es cada paso que se da en la implantación de la Wertgonzosa LOMCE.
La ‘ley Wert’ deja un año en el limbo a los alumnos de la nueva FP básica.
Un desfase en el calendario de aplicación de la LOMCE impide que quien se gradúe en dos años pueda lograr el título de ESO.
El calendario escalonado de aplicación de la Ley Wert esconde un agujero que va a dejar colgados sin titularse en ESO al menos un año a los alumnos que estrenen la Formación Profesional Básica, una nueva enseñanza dirigida a los estudiantes con más dificultades para terminar la educación obligatoria, que hasta ahora cursaban los llamados Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). La FP básica que crea la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que comienza este septiembre y dura dos cursos, permite obtener el título de graduado en ESO solo si se aprueba la nueva reválida de secundaria. Pero esa reválida no empieza a aplicarse hasta el curso 2017-2018. ¿La consecuencia? Que los estudiantes que acaben la FP básica en plazo la terminarán en 2016, y no tendrán más remedio que esperar como mínimo un año hasta poder hacer la reválida y obtener el graduado escolar.
 
Puedes ampliar la información en http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/03/05/actualidad/1394051397_797788.html